บล็อก

“คอมพิวเตอร์เครื่องหนึ่งที่วางทิ้งไว้เฉย ๆ ไม่มีใครใช้ เราไม่มีทางรู้เลยว่าถ้าส่งต่อถึงมือเด็กสักคนในที่ห่างไกล มันจะเปลี่ยนแปลงเส้นทางชีวิตของคนคนหนึ่งได้สักแค่ไหน ตอนนี้ผมก็ยังไม่รู้“…ที่เจอกับตัวคือเราได้เห็นโรงเรียนในพื้นที่ห่างไกล ซึ่งไม่มีเด็กคนไหนเคยจับคอมพิวเตอร์เลย จนเราเอาคอมพิวเตอร์ที่ได้รับบริจาคเข้าไปติดตั้งที่นั่น 5 เครื่อง กลายเป็นว่าเวลาไม่ถึง 3 ปี ทางโรงเรียนสามารถพาเด็กออกไปวัดทักษะ IT ในการแข่งขันระดับชาติได้ แล้วศักยภาพไม่ได้ต่างอะไรกับเด็กจากโรงเรียนในเมืองเลย“…เราจึงเชื่อว่าถ้าจะลดความเหลื่อมล้ำ อย่างน้อยควรเริ่มที่เกลี่ยต้นทุนให้ขยับใกล้กันอีกนิด ลดความต่างทางทรัพยากรของโรงเรียนในเมืองกับโรงเรียนพื้นที่ห่างไกลอีกหน่อย แล้วค่อยมาดูกันว่าพลังของคอมพิวเตอร์ปลดระวางที่โยกย้ายถ่ายจากที่หนึ่งไปอีกที่หนึ่ง มันจะช่วยเปลี่ยนปลายทางการศึกษาในวันข้างหน้าได้อย่างไร”‘พี่เบิร์ด’ ณัฐวัฒน์ คงสุขสวัสดิ์ หัวหน้าโครงการคอมพิวเตอร์เพื่อน้อง มูลนิธิกระจกเงา‘พี่เบิร์ด’ ณัฐวัฒน์ คงสุขสวัสดิ์ หัวหน้าโครงการคอมพิวเตอร์เพื่อน้อง มูลนิธิกระจกเงา เล่าประสบการณ์ลงพื้นที่ติดตั้งคอมพิวเตอร์ในโรงเรียนพื้นที่ห่างไกลให้เราฟัง มันยิ่งเติมความเชื่อมั่นในภารกิจ ‘ธนาคารโอกาส’ ที่ กสศ. กับ มูลนิธิกระจกเงา กำลังทำ ว่าการส่งต่อ-เวียนใช้อุปกรณ์อิเล็กทรอนิกส์ คือหนทางหนึ่งของการลดความเหลื่อมล้ำทางการศึกษาในเวลาเร่งด่วน และจะสร้างผลลัพธ์ที่ยังอาจประเมินไม่ได้ในวันนี้กสศ. ชวนติดตามการเดินทางไต่ไปบนถนนสายแคบ คดเคี้ยว และสูงชันของเส้นทางขึ้นดอยแม่สลอง เพื่อสำรวจสถานการณ์ความขาดแคลนทรัพยากรของโรงเรียนพื้นที่สูง ว่าในความทุรกันดารห่างไกลที่ครูบางท่านพยายามเปรียบให้เห็นภาพว่า “ความไม่มี ก็คือไม่มีอะไรเลยจริง ๆ” นั้น ความหมายคืออะไร หรือการไปถึงของธนาคารโอกาสและถนนครูเดิน ครั้งที่ 1 ภาคเหนือ จะช่วยเปลี่ยนภาพ “ความไม่มี” นั้นได้สักแค่ไหน …ขอเชิญออกเดินทางไปด้วยกันถอดรหัส “ความไม่มี” “เวลาพูดคำว่า ‘ไม่มี’ สำหรับที่นี่มันมีความหมายตรงตัวตามนั้นเลย คือมันไม่มีจริง ๆ  …มองจากตรงนี้จะเห็นชุมชนตรงตีนเนิน หากเข้าไปดูในบ้านเหล่านั้น จะพบว่าไม่มีสิ่งอำนวยความสะดวกอะไรเลย คนในบ้านมีแต่ผู้สูงอายุกับเด็ก แล้วแถวนี้ไม่มีอาชีพให้เลือก นอกจากงานรับจ้างในไร่ข้าวโพดหรือสวนยาง ไม่มีใครมีรายได้ประจำ“เด็กโรงเรียนเราเกือบทั้งหมดมาจากชุมชนนั้น ซึ่งแน่นอนว่าไม่มีบ้านหลังไหนเลยที่จะมีคอมพิวเตอร์หรือแท็บเล็ต ดังนั้นถ้าเด็กจะได้จับได้ใช้ของพวกนี้บ้าง ก็ต้องเป็นที่โรงเรียนอย่างเดียว”ผอ.สุดารัตน์ ปัญญาศิริวงค์ แห่งโรงเรียนบ้านห้วยอื้น ต.เทอดไทย อ.แม่ฟ้าหลวง จ.เชียงราย ชี้ให้ดูหมู่บ้านเชิงดอยที่มองจากมุมสูงเหมือนอยู่ไม่ไกล...

ออกเดินทางอีกครั้ง สำหรับกิจกรรม ‘ธนาคารโอกาสและถนนครูเดิน’ ที่ กสศ. มูลนิธิกระจกเงา เครือข่ายชมรมนักจัดการศึกษาบนพื้นที่สูงในถิ่นทุรกันดาร และ ALTV ไทยพีบีเอส ระดมความร่วมมือจากสังคม เป็น ‘พื้นที่กลาง’ รับ-ส่ง นำทรัพยากรด้านการศึกษา อาทิ ชุดนักเรียน อุปกรณ์กีฬา หนังสือส่งเสริมการอ่าน สื่อ อุปกรณ์การเรียนการสอน อุปกรณ์สริมทักษะ รวมถึงเครื่องมือสำคัญของการเข้าถึงการเรียนรู้ในโลกปัจจุบันอย่างคอมพิวเตอร์ ไปส่งยังโรงเรียนที่ขาดแคลนหลังจากธนาคารโอกาสและถนนครูเดิน ปักหมุดแรกภาคเหนือเมื่อเดือนมิถุนายน 2567 ที่ อ.แม่ฟ้าหลวง จ.เชียงราย ซึ่งเป็นเขตพื้นที่สูงที่มีโรงเรียนขนาดเล็กห่างไกลจำนวนมาก กิจกรรมในครั้งที่ 2 ภาคีความร่วมมือได้เคลื่อนขบวนไปยังภาคใต้ ที่ อ.ท่าชนะ จ.สุราษฎร์ธานีหนึ่งในเป้าหมายสำคัญของการเดินทางครั้งนี้ คือภารกิจลำเลียง ส่งมอบ และติดตั้งคอมพิวเตอร์ ให้กับโรงเรียนขนาดเล็กที่ขาดแคลน และแม้ว่าความตั้งใจที่จะถ่ายเทส่งต่อทรัพยากรทางการศึกษาครั้งนี้ จะช่วยแก้ปัญหาเฉพาะหน้าได้ทันที อย่างไรเสียทุกฝ่ายก็ยังเห็นตรงกันว่า การสนับสนุนผลักดันให้ ‘พื้นที่’ สามารถสร้างเครือข่ายทำงานภายใน และการปฏิรูประบบการจัดสรรทรัพยากรที่มุ่งไปที่ความเสมอภาคนั้น “ถึงจะถือว่าเป็นการแก้ปัญหาตรงจุดและคือทางออกที่ยั่งยืนจริง ๆ” ใกล้จะถึงครั้งที่ 3 ภาคตะวันออก ของกิจกรรมธนาคารโอกาสและถนนครูเดิน กสศ. ชวนติดตามรับฟังเสียงจาก อ.ท่าชนะ จ.สุราษฎร์ธานี ว่าสถานการณ์ความขาดแคลนทางการศึกษาในพื้นที่มีหน้าตาอย่างไร และการเดินทางไปถึงของธนาคารโอกาสกับถนนครูเดิน ช่วยชุบชูหัวใจของคุณครูและน้อง ๆ ให้ฟูฟ่องขึ้นมาได้สักแค่ไหน-1-โรงเรียนแรกที่ทีมงานมูลนิธิกระจกเงาและ กสศ. เข้าไปติดตั้งคอมพิวเตอร์ คือโรงเรียนวัดขจรบำรุง ที่มีนักเรียน 135 คน เปิดสอนตั้งแต่ชั้นอนุบาล 2 ถึงชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 นักเรียนทั้งหมดที่นี่มาจากครอบครัวประมงชายฝั่ง ผู้ปกครองส่วนใหญ่รายได้ไม่แน่นอน เด็กส่วนใหญ่จึงขาดแคลนทั้งโอกาสทางการศึกษาและคุณภาพชีวิตหลายด้าน โดยเฉพาะคอมพิวเตอร์ที่เหมือนเป็น ‘หัวใจสำคัญของการเข้าถึงความรู้’“ในชั่วโมงคอมพิวเตอร์ เราต้องใช้วิธีให้เด็กหนึ่งคนเป็นตัวแทนใช้คอมที่มีอยู่เครื่องเดียวที่หน้าห้อง แล้วคนที่เหลือก็นั่งมองตามกัน ซึ่งเราก็พยายามใช้การเรียนผ่านโค้ดดิ้งบนกระดาษมาเสริม...

กสศ. มูลนิธิกระจกเงา จับมือเครือข่าย เปิดธนาคารโอกาสและถนนครูเดินครั้งที่ 3 ภาคตะวันออก สนับสนุนทรัพยากรโรงเรียนห่างไกล สร้างขวัญกำลังใจให้ครูรับเปิดเทอมแม้ว่านโยบาย “เรียนฟรี” เป็นหนึ่งในรัฐสวัสดิการของระบบการศึกษาไทย แต่ข้อมูลจาก กสศ. พบว่า การจัดสรรงบประมาณและทรัพยากรระหว่างโรงเรียนขนาดเล็ก พื้นที่ห่างไกล กับโรงเรียนขนาดใหญ่ในเมือง ยังมีความเหลื่อมล้ำอยู่มากเพราะ 1.หากจำนวนของนักเรียนน้อย ก็จะทำให้ได้รับงบประมาณน้อย 2.นักเรียนและคนในชุมชนส่วนใหญ่มีฐานะยากจน 3.ขาดแคลนครูและบุคลากรในโรงเรียน และ 4.เสียเปรียบเรื่องลักษณะภูมิประเทศ ทำให้การเดินทางของครูต้องเสียค่าใช้จ่ายมากกว่าโรงเรียนในเมืองการจัดสรรทรัพยากรเพื่อความเสมอภาคทางการศึกษา จะช่วยสร้างโอกาสให้เด็กทุกคนเข้าถึงการเรียนรู้ที่มีคุณภาพอย่างทั่วถึง กองทุนเพื่อความเสมอภาคทางการศึกษา (กสศ.) ร่วมกับ มูลนิธิกระจกเงา เครือข่ายชมรมนักจัดการศึกษาบนพื้นที่สูงในถิ่นทุรกันดาร และ ALTV Thai PBS ขับเคลื่อน “ธนาคารโอกาสและถนนครูเดิน” เป็นตัวกลางรับบริจาคสิ่งของจำเป็น เช่น สื่อและอุปกรณ์การเรียนการสอน สื่อเรียนรู้ทุกประเภท คอมพิวเตอร์ โน้ตบุ๊ก ให้แก่โรงเรียนพื้นที่ห่างไกล ทุรกันดาร ที่มีความต้องการเร่งด่วน เชื่อมโยงผู้ให้และผู้รับมาเจอกันด้วยฐานข้อมูลการชี้เป้าที่แม่นยำและกลไกการจัดสรรส่งต่อที่มีประสิทธิภาพ พร้อมกับระดมพลังทุกภาคส่วน ทั้งภาครัฐ ฝ่ายบริหาร ฝ่ายนิติบัญญัติ ภาคเอกชน ภาคประชาสังคม ประชาชน ขับเคลื่อนเชิงนโยบายเพื่อความยั่งยืนเมื่อวันที่ 9 พฤศจิกายน 2567 “ธนาคารโอกาสและถนนครูเดิน” ได้เคลื่อนขบวนความร่วมมือครั้งที่ 3 ภาคตะวันออก ส่งมอบทรัพยากรด้านการศึกษาสนับสนุนครู 23 โรงเรียน ณ โรงเรียนบ้านท่าเรือจ้าง (ประชาชนูปถัมภ์) อ.เมือง จ.ตราด มอบคอมพิวเตอร์ 250 เครื่อง และทรัพยากรด้านการศึกษา เช่น ชุดนักเรียน อุปกรณ์กีฬา หนังสือส่งเสริมการอ่าน สื่อ อุปกรณ์การเรียนการสอน อุปกรณ์เสริมทักษะ...